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3、掌握主要朝代立法指导思想、法典内容、特点及相关司法制度  由于中国法制史的一些知识点有着某种必然的历史联系,决定了采取归纳总结的方法的可取性。归纳总结的知识点有纵向归纳法和横向归纳法两种方法。纵向归纳法就是把某个知识点的各个历史发展时期采取纵向归纳的方法,找出其中的必然联系。纵向归纳的好处在于,它能够使得考生对于相关知识点建立了必然的联系,这从根本上解决了相关知识点记忆不清的弊端。除了大理寺这个知识点采取纵向归纳的方法以外,其他知识点,例如刑部的历史沿革、监察机关的历史沿革、死刑复奏制度的历史发展、凌迟刑和刺配刑的历史发展等,都可以进行纵向的归纳总结,找出相应的历史联系,从而达到一劳永逸地记忆目的。纵向归纳法解决了纵向历史发展过程中必然知识点之间的联系,但是对于横向的知识点,应当采取横向对比的方法加强记忆。比如对于三法司,隋唐宋时期是大理寺、刑部和御史台,明清时期是大理寺、刑部和督察院。这种横向对比,有利于区分相同和不同时期司法机关的职权及其划分。当然,纵向归纳和横向对比结合使用,效果更佳。中国法制史上,虽然有一些问题并不是具有必然的历史联系,但是基于职权、性质和宗旨等原因,这些知识点往往可以归纳在一起实施记忆。比如,对于立法问题中存在的许多第一,就可以归纳在一起来记忆。此外,其他类似的知识点,特别是容易混淆的知识点进行归纳,也有助于记忆,比如宋朝的提点刑狱司、元朝的肃政联访司、明朝的提刑按察司、清末的提法使司等,虽然名称相同,但是职权大不相同,这些知识点是十分容易混淆的,归纳总结则会克服记忆混乱的弊端。复习中国法制史的过程中,做到擅于归纳总结无疑会缩短复习时间,达到事半功倍的效果。

滨江商厦继成功举办首届文化衫设计大赛以来,引起了社会多方面的关注,更是受到大学生们的普遍欢迎,纷纷表示渴望再次获得展示自我创意的平台。此次,滨江商厦乘借“天津之夏—欢乐嘉年华”购物节活动特别举办第二届文化衫设计大赛,就是回报年轻学子们对滨江商厦的厚爱,为他们暑期提供实践的机会。大赛得到了天津美术学院、天津财经大学、天津理工大学、天津工业大学、天津外国语学院、天津师范大学等多所高校的积极响应,报名更加踊跃,选手们的作品也更加精彩。

说到汉办配合北京奥运会其他的活动,其实很早以前就开发过一些关于奥运的教材,比如《奥运汉语100句》,我们去年又开发了一个更简单的《奥运汉语30句》,非常简便的一个小册子,已经印发了100万册,发给外国运动员,以及对中国文化感兴趣的外国人士,包括在机场发。我不知道大家注意到没有,最近可能你们的手机上收到了汉办的慰问,在手机上发了一些最简单的、日常的汉语用语,这也是希望通过手机这个渠道给外国运动员提供一些帮助。

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小亭高中时的班主任孙福平至今还对这个长着一双大眼睛、特别爱笑的女孩印象深刻,“她是一个聪明伶俐、成绩优秀又有上进心的学生,虽然身材瘦小,但她每年都带头报名参加运动会。”说到这儿,孙福平流泪了,他说高中学生往往更关心学习,但赵小亭当时就喜欢参加各种志愿活动,而这个习惯一直延续到了大学。

  “此刻,我最迫切的就是回去把我学到的付诸实践。”重庆市长寿区万顺镇石龙小学教师陈玲这样向记者说起她的“取经”感受。  跟陈玲一样,四川、云南、宁夏、陕西、重庆等西部五省份贫困山区的486名村小教师,在四川师范大学接受了为期两周的培训。培训采取专家报告、名师讲学、观摩教学、交流互动等多种形式进行。培训内容包括课程改革的背景和目标,教师角色的转变,学生学习方式的变革,西部基础教育现状、问题及对策等。  在课堂上,这群来自西部贫困地区村小的“学生”全神贯注地倾听、做笔记。由于座位有限,一些“学生”只能坐在加座的过道上,用膝盖当桌子记下老师的讲课内容,他们说这些内容回去就能用在以后的教学上。  云南德宏州梁河县的李老师说,虽然自己也参加过县城学校的观摩课,也曾经模仿县城最优秀语文老师上课的方法教学生,却完全没有效果。“因为县城的老师用多媒体教学,我们这儿没有。”一样的教学,却是两样效果。  这次培训为农村教师上课的大多是成都市一线骨干教师,以生动的案例剖析实际教学;在培训方式上,小班化上课,并大量采用参与式的教学形式。“我最大的收获就是第一次接触到‘微型教研’。回去之后,我马上就着手做这件事情。”重庆市渝北区茨竹小学的教导主任罗海涛简直视“微型教研”为珍宝。  他告诉记者,以前的大型研究,立项审批麻烦,持续时间长,程序繁琐,老师们都很害怕。他听了成都市武侯区教师培训中心副主任肖成全的《农村小学教师的实用微型科研指导》一课后,又与教育专家、其他省市教师多次讨论,终于决定回去后在学校全力推广这种教研方式。  据悉,此次培训得到“西部园丁培训计划”的资助,该计划由中国宋庆龄基金会与美国星巴克咖啡公司共同主办,四川省教育厅、云南省教育厅、陕西省教育厅、宁夏教育厅和重庆市教育委员会联合协办。  《中国教育报》2006年8月19日第2版

什么是残疾人的心声?“平等,就在此时此地!”——国际残疾人日今年倡导的这个口号听起来有些“放之四海而皆准”,但实质上却能真实而又深刻地表达全球残疾人的心境。

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菲律宾晋总青少年寻根之旅夏令营5月16日来到了福州。营员们首先参观了集大熊猫科研、驯化、研究、试验、科普教育而闻名海内外的“福州熊猫世界”。观赏了可爱的大熊猫和小熊猫的精彩表演。团队还游览了福州著名的名胜左海公园、参观了公园里的海底世界。观看了大大小小的,色彩鲜艳的鱼类在水中的自由自在地畅游,以及潜水员挑战海底世界里的巨无霸大鲨鱼、拥抱千年龟,人鱼共舞、旋转翻腾,所演绎一个个高难度动作的精彩表演。在福州团队还参观了民族英雄林则徐的纪念馆,观看了虎门销烟的仿真场景,游览了具有地方特色的“三坊七巷”步行街。

园艺专业大四学生姚志远在松原市民乐村实践时,发现村民直接引地下水灌溉农田是不合理的,他建议村里为农民建了一个蓄水池,先把地下水引到畜水池,存放1到2天之后再用,从而有效地减少了病虫害,提高了产量。

中国政法大学的培养模式独具特色:被录取考生按专业分至法学院、民商经济法学院、刑事司法学院、国际法学院学习。按照有统有分的教学计划,通识课程与20门左右主要专业课程是统一的,各学院根据本院的学科优势为学生开设部分选修课程,既保证宽口径、高素质人才培养目标的实现,又实现法学专业特色人才的培养目标。中国政法大学在法学领域各个专业的实力都很强,尤其是法制史和诉讼法的研究水平属国内一流水平。

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最近董静走访了温州部分企业,令她印象深刻的是,一家做不锈钢的企业,由于去年钢材料大幅度降价,这家企业1个月里的损失就超过了1亿元,当时地方政府和银行都很紧张,而那个企业家说:“我是在亏钱,但我亏得起。我前两年钱赚太多了,现在把包里的钱拿出来再补上去,我就不相信这个危机一直会持续。我怎么会关门呢?这个厂是我辛辛苦苦一辈子打拼的家业。”

“一校一特色”,学校走差异化发展之路。太平洋小学地处华中地区最大的陶瓷、石材装饰材料市场周边,不少学生的家长在陶瓷市场工作,学校因此开发了校本课程《陶艺陶趣》、《陶艺陶情》和《陶艺陶志》,并投入20多万元建成陶艺烧制炉和制作教室,每周一节的陶艺课程,让学生体会陶艺乐趣;在星火小学,下围棋成为孩子们的最爱;安徽街小学的孩子会吹口琴;武汉四中的学生爱踢足球……学生的爱好成为学校特色,差异化发展为不同的学校提供了发展空间和平台。

我们知道,经历了毕业典礼,象牙塔里的学子,就宣告成为了社会上独立的人。在这个人生的成长仪式上,毕业生需要怎样的送别?

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7月21日,由救助儿童会和云南省妇联、昆明市妇联共同举办的“手拉手”快乐夏令营在昆明开营。在为期5天的夏令营中,40名来自救助儿童会“启明星”儿童顾问组的儿童顾问将同四川灾区的孩子们一起,从儿童权利的角度讨论儿童在危机干预过程中的需求和角色,并通过各种生动活泼的游戏启发灾区的小朋友如何在危机干预及家园重建过程中融入自己的意见、推进自我参与。

责编 左文亮

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